满庭芳五首 其二

淡日帘栊,嫩寒庭院,深情问有谁知。
宿酲初解,缃缬上花枝。
约略靓妆人影,点春涡、半晕燕支。
朱门侧、栏干倚遍,无地寄相思。
芳期今又过,猩屏掩恨,茸帕缄诗。
正红窗睡重,燕子归迟。
斜搭秋千画索,傍花阴、闲袅游丝。
黄昏近,茜纱银烛,更是恼人时。
李慈铭介绍和李慈铭诗词大全

诗人:李慈铭

清浙江会稽人,字㤅伯,号莼客。室名越缦堂。光绪六年进士,官至山西道监察御史。数上封事,不避权要。于人不轻许可,讥评所及,不免有信口雌黄之失。甲午战争起,败讯至,感愤郁郁,卒于官。学识渊博,为文沉博,诗......
复制作者 李慈铭
猜您喜欢

传习录 · 卷下 · 门人黄省曾录 · 十七

形式:

又曰:“功夫不是透得这个真机,如何得他充实光辉?若能透得时,不由你聪明知解接得来,须胸中渣滓浑化,不使有毫发沾带始得。”

复制 王守仁 《传习录 · 卷下 · 门人黄省曾录 · 十七》
类型:

传习录 · 卷下 · 门人黄省曾录 · 四十二

形式:

“圣人之知,如青天之日,贤人如浮云天日,愚人如阴霾天日。虽有昏明不同,其能辨黑白则一。虽昏黑夜里,亦影影见得黑白,就是日之余光未尽处。困学功夫,亦只从这点明处精察去耳。”

复制 王守仁 《传习录 · 卷下 · 门人黄省曾录 · 四十二》
类型:

传习录 · 卷下 · 门人黄省曾录 · 十五

形式:

一友静坐有见,驰问先生。 答曰:“吾昔居滁时,见诸生多务知解口耳异同,无益于得,姑教之静坐。一时窥见光景,颇收近效;久之,渐有喜静厌动,流入枯槁之病。或务为玄解妙觉,动人听闻。故迩来只说‘致良知’。良知明白,随你去静处体悟也好,随你去事上磨炼也好,良知本体原是无动无静的。此便是学问头脑。我这个话头,自滁州到今,亦较过几番,只是‘致良知’三字无病。医经折肱,方能察人病理。”

复制 王守仁 《传习录 · 卷下 · 门人黄省曾录 · 十五》

传习录 · 卷下 · 门人黄省曾录 · 二十五

形式:

先生曰:“孟子不动心与告子不动心,所异只在毫厘间。告子只在不动心上着功,孟子便直从此心原不动处分晓。心之本体原是不动的;只为所行有不合义,便动了。孟子不论心之动与不动,只是‘集义’,所行无不是义,此心自然无可动处。若告子只要此心不动,便是把捉此心,将他生生不息之根反阻挠了,此非徒无益,而又害之。孟子‘集义’工夫,自是养得充满,并无馁歉,自是纵横自在,活泼泼地,此便是浩然之气。”

复制 王守仁 《传习录 · 卷下 · 门人黄省曾录 · 二十五》
类型:

传习录 · 卷下 · 门人黄省曾录 · 五十一

形式:

先生曰:“学问也要点化,但不如自家解化者,自一了百当,不然,亦点化许多不得。”

复制 王守仁 《传习录 · 卷下 · 门人黄省曾录 · 五十一》
唐诗三百首 | 小学古诗大全 | 初中古诗 | 高中古诗 | 古诗三百首 | 宋词三百首 | 李白诗词大全 |

微信扫一扫

校园文学诗词